Trastorno de la escritura que afecta a
la forma o al contenido y la manifiestan niños que no presentan
problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales, motores, afectivos o
sociales.
El
DSM-IV-TR (2.000) agrupa las dificultades de escritura bajo la
denominación de “Trastorno de la expresión escrita”, si bien, no hace
una diferencia explícita entre trastornos disgráficos y disortográficos.
La
primera distinción se hace entre Disgrafía evolutiva y adquirida. Esta
última se refiere a la pérdida de los procesos de la escritura debidos a
una lesión neurológica y se subdivide según dónde se encuentre la zona
de la lesión.
- Disgrafía evolutiva: Se produce durante el aprendizaje del lenguaje escrito, se subdivide en:
- Disgrafía fonológica:
Presentan dificultades en esta vía de acceso al léxico por lo que tiene
dificultad en la escritura de las pseudopalabras y en las palabras
fonéticamente parecidas dada su baja discriminación fonológica.
Escriben
la ñ por la ll, la p por la t, desconcertando a muchos de sus
profesores. Aparecen también errores de en la segmentación léxica con
uniones de palabras indebidamente y fragmentaciones: mepeino, serena
mente, etc…
-Disgrafía superficial: Dificultad en la ruta ortográfica, aparecen errores en la ortografía arbitraria, b, v, h, y, ll y enlas palabras irregulares.
Lo
más frecuente en los niños es tener errores en las dos rutas y todo
tipo de faltas ya que la causa de estos trastornos es la incapacidad de
estos sujetos para codificar los signos lingüísticos: Disgrafía mixta
- Disgrafía de los procesos motores: Aquí el problema puede venir por inmadurez en el desarrollo de la
psicomotricidad
fina, por problemas de memoria en el almacén de alógrafos y a veces por
un defectuoso aprendizaje e incluso por tema emocional.
Se
puede tener problemas, en numerosas ocasiones, únicamente en este
proceso de la escritura, la grafía y tener los otros procesos:
planificación, sintaxis y ortografía desarrollados normalmente.
A lo largo de esta entrada encontrarás numerosas orientaciones para como actuar.
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