Euros: Recursos, jocs i imprimibles

Per fer feina a Internet hi ha les següents activitats en paper i interactives on-line:(Aula PT)

INTRODUCCIÓN AL SISTEMA MONETARIO DE LA UNIÓN EUROPEA.
Valor de las diferentes monedas y billetes, con el euro como unidad principal y comparación entre ellos.

Manejo de los precios de artículos cotidianos.

Sistema monetario de la Unión Europea.
Unidad principal: el euro.

Múltiplos y submúltiplos de la unidad principal.
Sumas y restas con €

Resolución de problemas

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Enseñando y Aprendiendo con Euros

http://maestroselectronicos.blogspot.com/2008/11/enseando-y-aprendiendo-con-euros.html
El monedero del Euro
Sumar y restar euros
Contando euros
Comprando con euros
Vendiendo con euros
Juego con euros
Emparejar monedas
Emparejar sumas de monedas entre 2c y 9c
Emparejar sumas de monedas entre 10c y 20c

Clic aqui para ver la fuente de la información:

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(Jueduland)

Recursos digitals per treballar amb monedes
Dinero- Infantil- Las monedas - Descargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.
Dinero-1º Ciclo- Comparación de monedas. Wikisaber.es.
Dinero-1º Ciclo- Trabajando el euro en primer Ciclo. zonaClic.
Euro-2º Ciclo- (3º) Unidad 3. El euro, nuestra moneda. Anaya - J. Herrera.
Dinero-2º Ciclo- A vueltas con el euro. Santillana en Red.
Dinero-2º Ciclo- Actividades de matemáticas. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- El Euro - 3. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- (4º) El euro. Operaciones con números decimales. Librosvivos.net - Tirolina. Precisa código.
Dinero-2º Ciclo- El monedero del Euro. Averroes.
Dinero-2º Ciclo- Euro: ¿Qué es eso?. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- Euro: una nueva moneda. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- Eurobingo. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- Euros. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- (3º) La medida del tiempo y del dinero. Librosvivos.net - Tirolina. Precisa código.
Dinero-2º Ciclo- Monedas. Recursos para nuestra clase.
Dinero-2º Ciclo- Monedas. zonaClic.
Dinero-2º Ciclo- Trabajando el euro. Averroes.
Dinero-2º Ciclo- Monedas y billetes - Composiciones. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).
Dinero-3º Ciclo- "El desafío del Euro". CNICE.
Dinero-3º Ciclo- Dinero. ThatQuiz.
Dinero-3º Ciclo- El Euro. zonaClic.
Dinero-3º Ciclo- Europarc. Educadlia.
Dinero-3º Ciclo- Euros, céntimos y números decimales. CER El Tanque.
Dinero-3º Ciclo- Jugamos con el euro. Universidad de Córdoba.
Dinero-3º Ciclo- Los decimales y el €. CNICE.
Dinero-3º Ciclo- (6º) ODA. Números naturales en el sistema monetario - Visualizar. EducarChile.
Dinero-3º Ciclo- Monedas de Gran Bretaña y de EUA. zonaClic.
Dinero-3º Ciclo- Pesetas. zonaClic.
Dinero-3º Ciclo- Sistema monetario. Agrega.
Dinero-3º Ciclo- (5º) El tiempo y el dinero. TIC56.
Jocs d'euros

http://lacasetaespecial.blogspot.com.es/2014/02/jocs-deuros.html

Voleu practicar una mica amb els euros i els cèntims?? Ací teniu uns quants jocs.

Cliqueu sobre cada imatge per accedir a cada joc:
GenMagic:

Averroes:

C.P San José de Calasanz:

EL MONEDERO DEL EURO

A VUELTAS CON EL EURO

MI TIENDA AMIGA

COBRA Y DEVUELVE EL CAMBIO

EL JUEGODE EUROPA

EUROBINGO (JClic)

FALTA UN PRECIO

TRABAJA CON EL EURO

EL EURO

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad

Recursos descarregables per imprimir:

Descàrrega d'aquest document amb Calameo o Google Drive

http://www.calameo.com/read/00047251848250c4c296d

https://drive.google.com/file/d/0B-S2fyEQh9BqX3NiLWM0U0ZibU0/view?usp=sharing

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Un juego de lógica sencillito que consiste en mover sólo una moneda para que tanto en vertical como en horizontal haya 6 monedas.

SOLUCIÓN: Se trata simplemente de mover la última moneda de la fila que tiene 6 y ponerla ENCIMA la que está en el cruce. De esta forma tanto en horizontal como en vertical habrá 6 monedas.

INTRODUCCIÓN AL SISTEMA MONETARIO DE LA UNIÓN EUROPEA.

Valor de las diferentes monedas y billetes, con el euro como unidad principal y comparación entre ellos.

Manejo de los precios de artículos cotidianos.

Unidad principal: el euro.

Múltiplos y submúltiplos de la unidad principal.

Equivalencias entre monedas y billetes.

Sumas y restas con €

Resolución de problemas

Resolución de problemas de la vida real

Una proposta de la WEB ACTILUDIS per treballar amb euros

Los ticket de compra y las competencias básicas

Articulo con 11.556 Visitas.Creado el 5 noviembre, 2008 por José M. de la Rosa Sánchez

Los ticket de compra son un recurso educativo que genera gran cantidad de actividades a las que se les puede sacar bastante provecho desde el punto de vista de las competencia básicas, ya que como veremos a continuación ponen en funcionamiento de forma natural nada menos que 7 de las 8 competencias Autonomía e iniciativa personal, lingüística, matemática, conocimiento y la interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana y prender a aprender, e indirectamente la cultural y artística si elaboramos en manualidades objetos con productos reciclados de los que aparecen en la lista.

A continuación vamos a mostrar algunas de las actividades que realizamos con ellos y avisar que estamos abiertos a más sugerencias, para ello podéis utilizar los comentarios de este artículo.

Para empezar quiero comentar que el eje a partir del cual trabajamos con los ticket es el cálculo mental por aproximación y que realizamos de la siguiente forma:

Primero les pido a mis alumnos/as que traigan de casa los ticket de compra que no les sirvan a sus padres, de manera que podamos disponer de suficientes en cualquier momento.

Para iniciarlos siempre cogemos los cuatro o cinco primeros artículos de uno de los ticket y realizamos las aproximaciones en la pizarra, si los céntimos sobrepasan los 0,50 lo aproximamos a la unidad superior y si no a la inferior. Una vez realizada la suma por aproximación utilizan la calculadora para comprobar el resultado y ver en cuanto se han equivocado. Para comprobar el indice de aproximación a la cifra final usamos la siguiente tabla ( orientativa ) de aceptación del error:

MARGEN DE ERROR EN UNA CANTIDAD DE:

0 cts menor a 10 €

0,50 cts menor a 20 €

1 € menor a 30 €

1,50 cts menor a 40 €

Y así sucesivamente. Después de varias pruebas les pido que realicen ellos las aproximaciones con 4, 5 o más artículos, de manera que poco a poco vamos ampliando la cantidad de artículos.

Cuando este tema está más o menos superado, el siguiente paso (para alumnos/as de quinto de Primaria que ya se manejan con unidades decimales) variamos las aproximaciones para las sumas mentales, de manera que redondeamos a 0,25 cts, 0,50 cts, 0,75 cts y 1 €.

Pero como comentaba al principio esta actividad da bastante juego a la hora de trabajar con ella. Desde el punto de vista matemático también podemos trabajar:

Buscar precios de artículos que hagan sumas fáciles o redondas.
Ordenar los precios de mayor a menor o viceversa.
Realizar un seguimiento estadístico de los alimentos con precios más caros.
A partir de los precios del ticket generar problemas.
Efectuar ejercicios de devolución en función de diversas cantidades que entreguemos en caja para pagar el ticket.
Buscar las monedas necesarias para pagar con el precio justo.
Si la compra la hacemos a medias entre varios, cuanto pagaríamos cada uno.
Detectar posibles errores que pueden cometer en los ticket: precios excesivamente elevados o bajos en determinados artículos, repetición de artículos ya cargados, etc…
Comprobar que los productos empaquetados, pero con precios unitarios, están correctamente calculados.
Comprobar que las ofertas corresponden con los precios cobrados.
Comprobar que las cantidades que se anuncian en los 3×2, “la segunda unidad te sale a…” coinciden con lo que nos cobran.
Determinar qué día y a qué hora se realizó la compra.

Otras actividades que trabajamos y que completan la amplia gama de competencias enumeradas anteriormente son:

Realizar seguimientos de las compras en relación a determinar sobre dietas sanas y equilibradas.
Elaborar el menú de un día completo con la información que aparece en los ticket.
Realizar clasificaciones según el grupo de alimentos a que pertenecen.
Averiguar el significado de las abreviaturas empleadas para referirse a los artículos y buscar otras alternativas.
Analizar el ticket desde el punto de vista de si nos da toda la información que necesitamos, determinar qué otra información podrían darnos.
¿A donde nos podemos dirigir para plantear una consulta, reclamación, etc sobre algún artículo del ticket?
Cómo debemos dirigirnos para realizar dicha consulta o reclamación, si en por teléfono o si es por escrito?.
Qué datos nuestros deberíamos proporcionar si nos ponemos en contacto con ellos.
Seguramente surgirá la situación de “si se equivocan en el precio y nos cobran de menos” qué debemos hacer.
Investigar sobre las compras por internet y el uso de las nuevas tecnologías en el mercado.
Buscar en la lista productos cuyos embaces degraden el medio ambiente y explorar las alternativas del reciclado.

Recursos bàsics i per a NNEE per treballar monedes en aquest mateix bloc

Euros i monedes !!

Aquí teniu un material de la mestra d'educació especial Amaya Padilla Collado (Garachico Enclave) per intentar ensenyar als nostres alumnes l'ús de les monedes, dels euros.

Per suposat aquest material es pot complementar perfectament amb els jocs de monedes i bitllets de joguina que hi trobarem en qualsevol “tenda de xinesos” per un o dos euros.

Els tiquets de compra, i les típiques botigues amb productes de joguina que hi sol haver per les aules d'infantil, ens vendran perfecte per practicar les compres amb monedes !!!

Al meu centre d'aquest any, les mestres d'infantil han muntat un supermercat amb caixes i botelles de productes reals !!! És una passada i en té fins i tot caixa registradora de joguina i carret !!. Si puc us posaré una fotografia.

Aquí us podeu descarregar totes les fitxes en word:

http://www.catedu.es/arasaac/materiales.php?id_material=109

Las Monedas

Descripcion:

Fichas para aprender el nombre de las diferentes monedas de euro.

Licencia:

Idiomas:

Autor/es:
Amaya Padilla Collado

Archivo/s:

las monedas 2a parte byn.pdf (146.03 KB)

las monedas 2a parte color.pdf (153.39 KB)

las monedas 3a parte ByN.pdf (85.55 KB)

las monedas 3a parte.pdf (170 KB)

las monedas 9 parte.doc (3.63 MB)

las monedas 9 parte.pdf (865.13 KB)

las monedas.pdf (232.26 KB)

las monedas_10_parte.doc (2.5 MB)

las monedas_10_parte.pdf (295.87 KB)

las monedas_6_parte.doc (5.97 MB)

las monedas_6_parte.pdf (1.28 MB)

las monedas_7_parte.doc (10.35 MB)

las monedas_7_parte.pdf (1.83 MB)

las monedas_8_parte.doc (11.28 MB)

las monedas_8_parte.pdf (1.4 MB)

las_monedas_4_parte.doc (2.8 MB)

las_monedas_4_parte.pdf (1.2 MB)

las_monedas_5_parte.doc (2.54 MB)

las_monedas_5_parte.pdf (1.66 MB)

Aquí les podeu veure i descarregar, hi ha 10 en total !!

las monedas

Juguemos al bingo con las monedas

agosto 18, 2009 por orientacionandujar

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Nuevo bingo para trabajar con nuestros niños en esta ocasión con las monedas. EL juego consta de 10 cartones y 2 tarjetas.
Como sugerencia; los cartones los podemos plastificar y jugar con nuestra clase en grupos.

LOS 10 CARTONES

LAS TARJETAS

DESCARGATE EL BINGO DE LAS MONEDAS EN PDF

juguemos al bingo de las monedas-3

Pictogramas obtenidos de:

http://catedu.es/arasaac/ autor Sergio Palao

Més recursos encara

Enseñando y Aprendiendo con Euros

Para trabajar con euros en clase podéis utilizar alguna de las siguientes actividades interactivas online:

El monedero del EuroMediante juegos interactivos se puede aprender sobre los países euro, conocer las monedas y los billetes, conocer el valor de las monedas y los billetes, cambiar monedas y comprar y vender dando cambio.

Sumar y restar eurosEsta actividad permite sumar y restar euros, las cantidades sumadas podemos hacer que aparezcan como céntimos o como euros. Solo se trabaja con monedas.

Contando euros
En esta actividad tienes que contar todos los euros que aparecen y decir la cantidad total.

Comprando con euros
En esta actividad tienes que elegir las monedas que necesitas para comprar un artículo.

Vendiendo con euros
En esta actividad tienes que dar el cambio por la venta de un artículo.

Juego con eurosEmparejar monedas
Emparejar sumas de monedas entre 2c y 9c
Emparejar sumas de monedas entre 10c y 20c
Se trata de un juego en el que se deben emparejar las monedas con su cantidad correspondiente. Se dispone solo de un minuto para hacerlo.

Muntar un supermercat amb envasos buits

MONTAMOS UN SUPERMERCADO EN LAS AULAS DE 3º DE EDUCACIÓN INFANTIL

Los alumnos de 3º de Educación Infantil hemos montado un supermercado en la clase, nos hemos divertido mucho y hemos aprendido bastantes cosas sobre la organización de un supermercado si queréis saber más os invitamos a que veáis esta presentación:

Presentación supermercado 2

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http://colegiogriserasinfantil.blogspot.com/2011/03/montamos-un-supermercado-en-las-aulas.html