Escala de Conners: una eina útil i discutida

Nosaltres només som “PT” i no podem ni diagnosticar, ni passar cap tipus de prova, per això estan els psicopedagogs o orientadors dels centres.

Malgrat això, una eina que si podem subministrar als mestres quan ens demanen, es aquesta petita escala de Conners, per valorar els comportaments d'un nin del que sospitam té TDAH.

Ni és l´única forma d'avaluar, ni l'únic indicador d'aquest trastorn. A més a més, hi ha certa polèmica damunt la seva eficàcia perquè molts nins, sense TDAH, podrien donar resultats elevats en aquest qüestionari.

Encara i així moltes vegades els pediatres quan els pares fan una demanda demanen als mestres aquest mateix qüestionari, així doncs, no està malament conèixer-ho, i tenir-ho omplit per quan ens el demanen.

Què és l'escala de Conners?

La “escala de Conners” consiste en una serie de preguntas sobre la conducta escolar de los chicos que deben responder los maestros.

Tambien podemos contar con una escala para padres y profesores. Es la llamada Escala de Conners", 1969.

La escala de Corners para padres contiene 96 preguntas agrupadas en 8 factores:
Alteraciones de conducta:

Miedo
Ansiedad
Inquietud-Impulsividad
Inmadurez- problemas de aprendizaje
Problemas Psicosomáticos
Obsesión
Conductas Antisociales
Hiperactividad

La escala de Corners para profesores es mucho más breve y está compuesta de 39 preguntas agrupadas en 6 factores:

Hiperactividad
Problemas de conducta
Labilidad emocional
Ansiedad-Pasividad
Conducta Antisocial
Dificultades en el sueño

Cada pregunta describe una conducta característica de estos niños, que los padres o los profesores deberán valorar, de acuerdo con la intensidad con que se presenten( nada=0, poco=1, Bastante=2, Mucho=3) para profesores y para padres del 1 al 4.

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Crítica a l'escala de Conners:

Fue puesta a prueba en un trabajo realizado por el Policlínico de Neuquén y sobre 1.300 alumnos evaluados por su intermedio, nada menos que el 48%... padecía de ADHD!
Estas técnicas atentan contra la singularidad del caso por caso y la "escucha" privilegiada del niño/a que sufre.

Escala de Conners Para Maestros

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