Es racó des PT

En aquest bloc o "bitàcola" trobaràs recursos, recomanacions, articles, materials descarregables, enllaços, idees, propostes, notícies, relacionades amb la feina de pedagogia terapèutica. És a dir, tot allò que t'hauria agradat que et contessin quan vares començar a fer feina de PT. També hi ha materials aprofitables per a tutors i educadors en general, d'atenció a la diversitat i d'educació especial.

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/ (Nivell Sisè)

Navegar amb "La Balear" i els llaüts mallorquíns

La Balear es una barca de bou construida originalmente por los astilleros Ballester de Palma en 1924 que navega exclusivamente a vela y, por lo tanto, es heredera de la tradición náutica mallorquina. En 1998, la barca fue catalogada como bien de interés cultural L’edició electrònica del Diccionari català-valencià-balear (DCVB) d’A. M. Alcover i F. de B. Moll defineix el llaüt com l’embarcació de poc tonatge (des d'una fins a cinquanta tones), ormejada de vela llatina i de vegades d'un floc anomenat pollacra, i destinada a la pesca i al cabotatge. Els primers llaüts que començaren a operar per les Illes a finals del segle XVIII eren anomenats barques del bou i fins ben entrats els anys vint del segle XX pescaren sempre en parella. Existeixen diverses generacions de barques del bou o llaüts. El San Miguel formaria part de la primera generació de barques del bou. Aquesta primera generació comprèn els llaüts de fins a 12-14 metres d’eslora, propulsats únicament a vela i construïts del 1800 fins al 1920. Les barques del bou de la segona generació ja comencen a compartir la propulsió a vela amb els primers motors, que s’instal·laren l’any 1925. A partir de la tercera generació, que s’inicia l’any 1940, les embarcacions ja es construeixen per incorporar únicament i exclusiva el motor i abandonar la vela, i varien notablement les formes. Deixen de ser llaüts grossos per ser barques del bou (embarcació d’arrossegament), incorporen motors més potents i maneres de pesca més adaptades per a una sola barca i ja no necessiten la parella. Respecte a les dates d'inici i final de les generacions, poden sofrir variacions de dos a quatre anys, més o menys, ja que la modernització en cadascuna de les generacions no va ser immediata sinó gradual i depenia de cada armador. També cal tenir en compte que l’antiguitat de la flota pesquera de les Balears ha estat molt longeva, per la qual cosa s’han superposat algunes generacions. Podem posar com a exemple la Balear, de 1924, de segona generació, que va estar en actiu fins al desembre de 1997 i, per tant, va compartir tres generacions, amb 73 anys de servei. Així, el llaüt, inicialment, era una embarcació dedicada generalment a la pesca i, també, val a dir-ho, al contraban, activitats que sobretot a la comarca de Santanyí es duien a terme indistintament i de manera aleatòria segons el moment, l’ocasió i la necessitat. Manuel Gómez Planas – Sebastià A. Adrover Vicens
https://web.conselldemallorca.es/-/navegam-amb-la-balear Enllaços interessants https://drive.google.com/drive/folders/1nEgyiQpjNcBcVPSeLDFzadvGr-fvIHgD?usp=sharing https://museumaritim.conselldemallorca.es/-/llaut-definicio https://blog.nautal.com/es/el-llaut-la-tradicional-embarcacion-de-las-baleares/ https://antoniveciana.blogspot.com/2019/03/el-vocabulari-dels-pescadors-de-cambrils.html

Dia mundial de les tortugues marines 16 de juny (Espanyol i Català)


El Día Mundial de las Tortugas Marinas se celebra el 16 de junio, con el objetivo de concienciar sobre los peligros que sufren esta especie de animales para la supervivencia, como la presencia de plásticos en el agua, la contaminación del agua, la captura o la destrucción de nidos.
Enllaços interessants: https://ca.wikipedia.org/wiki/Tortugues_marines https://anellides.com/blog/com-son-les-tortugues-marines-part-1/ https://www.oceano.org/es/recursos/que-tortugas-marinas-hay-en-el-mediterraneo/ https://www.ecologiaverde.com/tortugas-del-mediterraneo-3195.html https://europe.oceana.org/es/reports/las-tortugas-marinas-en-el-mediterraneo/


20 de maig dia mundial de les abelles

DÍA MUNDIAL DE L'ABELLA.
Molta gent creu que només hi ha l'abella de la mel (Apis mellifera) però només a Balears tenim unes 400 espècies d'abelles. Científicament, una abella és un insecte amb unes característiques fisiològiques que responen a un esquema que permet reunir espècies baix el nom d’una superfamília, la dels Apoideus o Apoidea. Dins de Apoidea hi ha cinc grans famílies: Apidae, Andrenidae, Megachilidae, Colletidae i Halictidae.
Un gènere curiós és Anthophora. Les espècies d’aquest gènere volen fent ziga zaga i mantenit-se aturades a l’aire. Tenen una llarga llengua i els mascles compten amb uns plomalls a les potes mitjanes. Crien dins orificis que fan a terra, construint galeries amb cambres on hi mantenen els ous i les larves. Malgrat són solitàries, formen grups en els que cada femella s’encarrega de la seva galeria.
Els mascles de les abelles sempre tenen les antenes més llargues, una característica molt accentuada en el gènere Eucera.
La família Andrenidae està formada per abelles també solitàries, de forma esvelta i abdomen oval. Tenen la llengua curta. Crien a terra, excavant galeries en el fons de les quals hi dipositen els ous fecundats juntament amb aliment per les larves. Una de les espècies de major mida és la Andrena agilissima.
També hi ha abelles que retallen trossos de fulles amb les seves mandíbules i després les utilitzen per a recobrir o entapissar les parets de les galeries de cria. Tenen la llengua més llarga que ample i porten el pol•len a la part abdominal. Aprofiten nius d’altres abelles, no són excavadores, tot i que també utilitzen orificis a la fusta i estructures cilíndriques com canyes buides. Es tracta de la família Megachilidae, entre les que destaca el gènere Osmia
La família Colletidae es caracteritza per mostrar un disseny facial diferent a cada espècie, detall que serveix per a identificar-les, sobretot les del gènere Hylaeus. Crien a terra, tot i que no només fan orificis subterranis, si no també uns monticles irregulars de fang al voltant, com fan les seves parentes del gènere Colletes, caracteritzades pel seu abdomen anellat, molt conspicu. Les abelles Colletes segreguen una substància per la boca, amb la que van recobrint les parets de les galeries, aquesta substància una vegada solidificada, és translúcida i impermeable.
No podem deixar de banda a les espècies de menor mida, aquelles petites que fan possible la pol·linització de flors molt estretes i reduïdes. Es tracta de la família Halictidae. Del gènere Lasioglossum, són insectes allargats i sovint amb tonalitats metàl·liques que a cop d’ull recorden la forma d’una formiga.
Chim póm.
Foto: Osmia bicornis sobre flors de lavanda a Binifaldó (Mallorca).



Les abelles, an interactive worksheet by ANDREA VILA REINOSO
liveworksheets.com
Abelles, an interactive worksheet by Paquitabarri
liveworksheets.com
Parts de l'abella, an interactive worksheet by 2108claudia
liveworksheets.com

Coses de pirates (amb referències a les Illes Balears incloses)

 

SYMBALOO sobre els pirates
En aquest sSymbaloo podreu trobar tots els recursos que he utilitzat per treballar el projecte.


 
Recorregut educatiu organitzat per Palma Educa: 

Enllaços interessants:





Complements pirates, an interactive worksheet by Juanma_MC
liveworksheets.com
Pirates - peces de roba, an interactive worksheet by Leranoz
liveworksheets.com

20 de marzo dia mundial del gorrión (Lecturas en castellano, inglés y catalán)

https://www.worldsparrowday.org/

https://www.worldsparrowday.org/downloads.html

https://ca.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_del_Pardal

El gorrión es un ave bastante común que puedes encontrar en casi cualquier ciudad del mundo, pero ¿te has fijado en que cada vez hay menos gorriones?


El 20 de marzo es el Día Mundial del Gorrión (World Sparrow Day), una iniciativa de la Nature Forever Society de la India y otras organizaciones conservacionistas de todo el mundo, con el objetivo de llamar la atención sobre el importante declive de la especie.

Realmente, que las poblaciones de gorrión estén disminuyendo debe ser un motivo más que suficiente para estudiar qué está ocurriendo, ya que la desaparición de una sola especie incfluye enormemente en la biodiversidad y en la salud del planeta, y por ende, en la salud de la Humanidad.


LA VIDA EN UN CASTILLO

  LA VIDA EN UN CASTILLO

☆☆☆
A lo largo y ancho de la península Ibérica, se edificarón numerosos castillos durante la Edad Media, tanto musulmanes como cristianos. Para ello, podían aprovecharse estructuras anteriores existentes en el lugar. Se estima que llegó a haber aproximadamente unos 6.000, de los cuales los restos de muchos han llegado hasta nuestros días, estando catalogados más de 2.500 distintos. El paso del tiempo ha causado que algunos prácticamente hayan desaparecido, aunque otros han podido vencer el trascurrir de los siglos, superando guerras, abandonos y expolios. Son los que podemos admirar actualmente, que se pueden dividir entre los que siguen dejados a su suerte y los que han tenido procesos de restauración más o menos acertados.
Los castillos medievales tenían funciones de control territorial y de protección ante la amenaza de un ataque enemigo. Podían realizar tareas de centros administrativos de la región que controlaban, siendo en estos casos el lugar donde se recaudaban las rentas, se impartía justicia, se ejecutaba las sentencias, etc. Siempre se encontraban localizados en lugares estratégicos. Algunos estaban en el interior de una villa, que podía haber surgido más tarde en torno al castillo. Otros estaban aislados en lo alto de una montaña, que permitiese vigilar amplios territorios y a su vez que facilitase su protección no solo con las murallas de las que disponía, sino también mediante defensas naturales. A veces estaban situados en peñascos con difícil acceso incluso para sus propios habitantes.
Las murallas, junto a las defensas naturales en caso que las hubiese, rodeaban todo el recinto. Los castillos eran habitualmente de planta rectangular o ajustada a la topografía, con torres cilíndricas que protegían las esquinas. En la parte superior de las murallas estaba el adarve, una zona transitable y resguardada por almenas. A menudo, bordeando por el exterior se abría un foso para dificultar la aproximación del enemigo y que se salvaba con puentes levadizos. Dentro del castillo, la torre del homenaje era la construcción más característica y dominaba todo el conjunto. Servía como residencia del señor, ya fuera rey o noble, y cumplía las funciones más destacadas de la fortificación, albergando sus estancias principales. Tenía la posición más protegida, de forma que si en un ataque caían el resto de defensas, esta torre proporcionase un último refugio. Su entrada podía ser incluso con un puente levadizo o desde pisos elevados con escaleras que se podían retirar.
El patio de armas era el espacio central en torno al cual se articulaban las diferentes dependencias, como la armería, las naves de acuartelamiento de las tropas, los pequeños alojamientos para los trabajadores, la capilla, los almacenes, las despensas, la bodega, la cocina, los talleres, los establos, las mazmorras, etc. La piedra era el material con el que estaban realizadas la mayor parte de las estructuras, aunque algunas de estas dependencias empleaban además la madera, el ladrillo o el adobe. Podía existir un pozo de agua, pero en todos los casos había uno o más aljibes con los que disponer de agua y almacenarla para los tiempos de sequía o asedio. Eran depósitos que se excavaban en el suelo con los que aprovechar el agua de lluvia, solían ser abovedados y estaban recubiertos de una pintura impermeable llamada almagra. Cuando había fuentes de agua externas y próximas a la fortificación, o pasaba un río cerca, a veces se construía un lienzo de muralla hasta ese punto de fuera para proteger el acceso al lugar de suministro; a esta construcción se la denomina coracha. Por otro lado, las letrinas consistían en pequeñas instancias que disponían de aberturas a corrientes de aguas subterráneas o al exterior del castillo.
Los reyes se caracterizaban porque eran nómadas. No vivían en un lugar fijo y de hecho no solían estar en un sitio más de unas pocas semanas. Se trasladaban constantemente de castillo en castillo, con una extensa corte que podía ser de cientos de personas. Iban junto a muebles, vestidos, tapices, etc. En la fortaleza que dejaban se quedaba su población permanente junto a un retén de soldados, que lo administraban y protegían.
El castillo estaba en mantenimiento de forma constante, con reparaciones, reconstrucciones y nuevos reforzamientos. Era un hábitat autosuficiente que permitía mantener unas condiciones aceptables de subsistencia y a su vez estar razonablemente protegidos de las amenazas externas. Algunos pasaban a pertenecer a los musulmanes o cristianos de forma alternativa en sucesivas ocasiones según las circunstancias que acontecían. En la Edad Media se produjeron largos periodos de confrontaciones bélicas, no siendo sólo entre musulmanes y cristianos, sino entre los propios reinos de taifas musulmanes entre sí y entre los propios reinos cristianos entre sí.
Un castillo era muy difícil tomarlo por la fuerza. Quizás una de las pocas formas de poderlo conseguir era mediante un asedio a través del que se creaba un cerco que impedía salir a sus moradores. Pero era una tarea muy ardua ya que los asedios se planificaban para durar meses o incluso años. Se creaba un campamento en su entorno, atacando constantemente y esperando que los habitantes del castillo se rindiesen al quedarse sin alimentos ni agua con los que resistir. La rendición podía realizarse pactando unas condiciones aceptables para la entrega de la fortaleza a los atacantes, o lo que es peor, podía llegarse hasta el final arrasando todo su interior.
A veces se excavaban túneles hasta llegar bajo las murallas, en los que se acumulaban maderas para incendiar y debilitar la consistencia de las mismas. Los ataques con arietes para derribar la puerta principal, los intentos de invasión mediante escalas, las torres de asalto o bastidas para llegar a lo alto de las murallas y todo tipo de elementos a su alcance, como tratar de envenenar las aguas que abastecían al recinto, arrojar al interior restos humanos y animales contaminados con enfermedades para propagarlas dentro o restos descuartizados de prisioneros, contribuían a disminuir los recursos y la confianza de los sitiados. Con frecuencia había un pasadizo secreto de huida que permitía una salida en caso de no existir otra solución, aunque esto podía convertirse en un arma de doble filo si era descubierto por los atacantes.
Las distintas fortalezas a menudo se conectaban entre sí con facilidad para mejorar la capacidad de respuesta. Las murallas, que solían estar rematadas por almenas, eran muy anchas y altas para soportar los impactos de la artillería y que fuera difícil traspasar a su interior. Estos gruesos muros podían tener cierta inclinación; eran los taludes, que ofrecían mayor resistencia a los proyectiles. A lo largo de las murallas y torres había pocos vanos al exterior, siendo en forma de saeteras y troneras desde las que se podían disparar flechas y demás proyectiles. Otro elemento de defensa en los muros eran los matacanes, que consistían en balcones o espacios salientes desde donde se arrojaban materiales como piedras y principalmente agua o aceite hirviendo. Algunos castillos tenían una segunda muralla interior. Las torres, que inicialmente fueron de planta cuadrada, pasaron enseguida a tener planta redonda, ya que al no tener ángulos resultaban más resistentes a los ataques y además no dejaban ángulos muertos a la guarnición que defendía la fortaleza. La manera de entrar al castillo era habitualmente con puertas en recodo hacia la izquierda, para dejar al descubierto el lado del invasor que no estaba protegido por su escudo.
El rey o noble vivía junto a su familia en la torre del homenaje, en donde la esposa se dedicaba esencialmente a la vida familiar y el hogar. La torre del homenaje estaba dividida en varios pisos con suelos a menudo de madera. En los fríos inviernos se calentaban con el fuego de grandes chimeneas. Las paredes estaban cubiertas de tapices y los suelos de alfombras, que protegían del frío y contribuían a aumentar la imagen de prestigio y poder. Cuando llegaba la noche se recurría a los candelabros, las lámparas, las velas y las lucernas para iluminar en la oscuridad. Allí el señor tenía su centro de operaciones: recibía visitas, tenía audiencias, realizaba ceremonias, celebraba banquetes y organizaba festejos. En estos festejos participaban cantores, bailarines y músicos que utilizaban instrumentos como flautas, tambores, laúdes o bandurrias.
La alimentación se basaba en los productos que tuvieran disponibles, ya fuesen de agricultura, de ganadería, de caza, de granja o pescados de río y a veces de mar en las fortalezas cercanas a las costas. Se consumían sopas, potajes de legumbres, platos de verdura, carne o pescado, pan, frutas, frutos secos, queso, miel, etc. Y se bebía agua, vino, cerveza, mosto, aguardiente, etc. El alimento más habitual era la carne. El uso de las especias, para potenciar el sabor o disimular los alimentos de dudosa frescura, fue un recurso muy utilizado.
El mobiliario en la sala para comer se componía de una mesa de dimensiones variables, rodeada de bancos o sillas. Se utilizaban lienzos para cubrir la mesa y otros menores para cada comensal. Los utensilios básicos eran los platos de madera, cerámica o metal, también las cucharas y cuchillos de metal, y por último los vasos y copas de oro, plata, bronce o cristal. Había aguamaniles para limpiar las manos. En esta misma sala se realizaban otras actividades.
Sobre este nivel, en la torre del homenaje se situaba un piso destinado al dormitorio. Como la anterior sala, generalmente disponía de una chimenea, tapices y alfombras. Aquí había arcas destinadas a las ropas, quizás una pequeña capilla anexa o un sencillo altar para las oraciones, y el lecho. Las piezas que componían éste, que solía ser un mueble relevante, se asemejaban a las actuales: colchón, sábanas, mantas y almohada. Junto a estas estancias de la torre principal, había otras importantes como la destinada a la función de almacenaje de productos básicos y la que servía de defensa utilizada por los cuerpos de guardia que la protegían.
Los señores empleaban gran cantidad de tiempo en cacerías en los bosques cercanos. Había también juegos de torneos y justas, que solían llevarse a cabo fuera del castillo, en los que los participantes simulaban que estaban luchando. Pero también se entretenían con juegos como el ajedrez (medieval), el alquerque (que dio lugar a las damas), el mancala o los dados. También se dedicaban a la lectura de los libros, sobre todo religiosos o de caballería.
Las demás personas que vivían y trabajaban en el castillo estaban en el resto de dependencias. Eran los soldados, los criados, los artesanos y, en caso de asedio, también los campesinos. Vivían a menudo en pequeños habitáculos de madera junto a los talleres y establos. Su alimentación no era muy variada y se centraba en el pan. La vida en el castillo dependía bastante de la persona de quien se tratase. Si se era un soldado, estaba supeditado a los turnos de guardia. Si se era un trabajador, no difería mucho de la que podía tener en una aldea. Y si se era un rey o un noble, realizaba las funciones de mando y disponía de las mayores comodidades.
El frío, las sequías, el hambre o las guerras fueron algunas de las calamidades que se sufrieron durante diversas etapas de la Edad Media. Estas circunstancias afectaban a toda la población, desde los reyes y nobles de los castillos hasta los campesinos más humildes de cualquier aldea. Por lo tanto, dentro de un castillo podían padecer en determinadas épocas una vida precaria, aunque seguramente no tanto como la que soportasen fuera de él.
A partir del siglo XV comenzó a utilizarse la pólvora de forma habitual. Los primeros cañones eran estructuras muy aparatosas, complicadas de desplazar a su destino, tenían poca precisión en el tiro y una cadencia de disparo muy pequeña de incluso solo uno al día. Pero pronto mejoraron sus prestaciones y esto supuso que los castillos pasaron a mostrar gran debilidad ante los ataques externos, siendo entonces cuando empezó la pérdida de su función militar y la transformación en residencias palaciegas para reyes y nobles. El origen etimológico del nombre es la palabra latina «castellum», que significa fortaleza .
Foto : Esquema de un castillo clásico y su distribución.
*Preceptoría nacional del
Maestrazgo, Carlos M.Gradolí.
Puede ser una imagen de mapa i castillo
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