Fitxes classificació i resum tema éssers vius
Es racó des PT
En aquest bloc o "bitàcola" trobaràs recursos, recomanacions, articles, materials descarregables, enllaços, idees, propostes, notícies, relacionades amb la feina de pedagogia terapèutica. És a dir, tot allò que t'hauria agradat que et contessin quan vares començar a fer feina de PT. També hi ha materials aprofitables per a tutors i educadors en general, d'atenció a la diversitat i d'educació especial.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 3r de primària. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris 3r de primària. Mostrar tots els missatges
Multipliquem per una, dues i tres xifres
Multipliquem per una, dues i tres xifres
http://lacasetaespecial.blogspot.com.es/2014/12/multipliquem-per-una-dues-i-tres-xifres.html
Per practicar les multiplicacions d’una, dues o més xifres, ací teniu uns
quants jocs per anar aprofundint.
Cliqueu sobre cada imatge per accedir al joc:
- Des de "Dibujos para pintar":
- Des de "Intef":
- Des de "SM":
Oceans i continents: jocs interactius
Clicau la imatge per jugar
Clicau la imatge per jugar
(Hi ha que enregistrar-se per poder accedir al joc interactiu. És de franc i no té cap problema de virus! És una pàgina educativa)
Un altre joc més complicat, per nins i nines més grans però que permet aprendre moltes més coses !!
Clicau la imatge per jugar
Oceans i continents
Oceans i continents(en castellà)
Aproximacions
Aquest joc, només les desenes, centenes i unitats de miler:
http://platea.pntic.mec.es/jcarias/mat/numeros/naturales/2_aproximacion/1_2.swf
APROXIMACION A LA DECENA / A LA CENTENA / A LA UNIDAD DE MILLAR
Aproximar un número a la decena es buscar un número múltiplo de 10 (su última cifra es un cero) que más se le aproxime:
Por ejemplo, el número 87:
Si el número termina en 5 o en una cifra inferior se aproxima a la decena inferior.Nuestro número, 87, termina en 7. Esta cifra es mayor que 5 por lo que lo aproximaremos a la decena superior.
En cambio si termina en 6 o en una cifra superior se aproxima a la decena superior.
De hecho se puede ver en el gráfico que 87 está más cerca de 90 que de 80.Veamos otro ejemplo: 42:
Vemos que el número termina en 2; al ser una cifra inferior a 5 hay que aproximarlo a la decena inferior, es decir a 40.
Se puede ver en el gráfico que 42 está más cerca de 40 que de 50.
Aproximar un número a la centena es buscar un número múltiplo de 100 (sus dos últimas cifras son cero) que más se aproxime al número en cuestión.
Si el número termina en 50 o en una cifra inferior se aproxima a la centena inferior. En cambio, si termina en 51 o en una cifra superior se aproxima a la centena superior.
Veamos un ejemplo: el número 278.
De hecho, 278 termina en 78 que es superior a 50, por lo que lo aproximamos a la centena superior.Vamos a ver otor ejemplo: 421.
De hecho, 421 termina en 21 que es inferior a 50, por lo que lo aproximamos a la centena inferior.3.- Aproximación a la unidad de millar
Aproximar un número a la unidad de millar es buscar un número múltiplo de 1.000 (sus tres últimas cifras son cero) que más se aproxime al número en cuestión.
Si el número termina en 500 o en una cifra inferior se aproxima a la unidad de millar inferior. En cambio, si termina en 501 o en una cifra superior se aproxima a la unidad de millar superior.
Veamos un ejemplo: el número 7.256.
De hecho, 7.256 termina en 256 que es inferior a 500, por lo que lo aproximamos a la unidad de millar inferior.Vamos a poner otor ejemplo: 5.689.
De hecho, 5.689 termina en 689 que es superior a 500, por lo que lo aproximamos a la unidad de millar superior.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)








