Retallable Escola Pública

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Trobat a: http://elpoderdelaescrituracritica.blogspot.com.es/p/arte-critico_22.html

Nins i animals sí !!! Però no els compris !!

Els nins és recomanable que tenguin una mascota perquè fomenta la seva responsabilitat i afectivitat. Però, per favor no compris animals com si fossin joguines !! 

És convenient tenir una xerrada amb el nin o nina abans i que tengui molt clares quines seran les seves responsabilitats i obligacions si volen tenir i cuidar d'un ésser viu (ca, moix, hàmster...)

Hi ha associacions protectores que te'ls regalen !!

No els compris !!

Las mascotas y los niños 

 http://salud.kioskea.net/faq/3682-las-mascotas-y-los-ninos

Tener animales de compañía favorece el desarrollo de los niños

• La convivencia de los niños con mascotas favorece su desarrollo y su sistema inmunológico: estos resultados apoyan la llamada "hipótesis de la suciedad" la cual dice que demasiada higiene a edades tempranas debilitaría el sistema inmunológico en el futuro.
• Una buena convivencia entre las mascotas y los niños aporta muchos beneficios al desarrollo de los más pequeños.
• Los niños suelen preferir los perros y los gatos aunque también suelen gustarles los conejos domésticos, los canarios y los peces de colores.
• La compañía de los animales hace que los niños crezcan más tranquilos y seguros de sí mismos.
• Para lograr una buena convivencia es imprescindible escoger bien el tipo de mascota que vamos a tener.
• Los niños que poseen mascota sufren menos estrés, realizan más actividad física y se sienten más felices.

¿Cuál es el momento más adecuado para introducir en casa un animal doméstico?

• Antes de los 3 años los niños no son capaces de entender la diferencia entre el cachorro de casa y sus peluches.
• Aproximadamente hacia los cuatro años se puede empezar a establecer una verdadera relación: el cachorro se puede convertir entonces en un compañero de juegos.
• En ese momento puede nacer la auténtica relación entre los dos: el animal se convierte en su amigo del alma y en su confidente.

Las ventajas de la amistad entre un niño con su animal

• Favorece el desarrollo cognitivo, socioemocional y físico de los niños.
• La convivencia desde pequeños con mascotas hace que su sistema inmunológico sea más fuerte.
• Satisfacen el deseo de independencia de los niños: aprenden a ofrecer ayuda y protección a su animal.
• Aprenden a convivir con él: deben aprender a no molestarlo mientras come o duerme, a limpiar la caja o el plato de la comida, a tratarlo con delicadeza, etc.
• Les ayuda a desarrollar el sentido de la responsabilidad.
• Les permite desarrollar la experiencia táctil: su contacto físico, las caricias, los mimos y el rascar al animal les puede aportar seguridad en sí mismos y en las relaciones con los demás.
• Les puede aportar estabilidad emocional: puede ayudarles a superar momentos problemáticos en los que los celos pueden aparecer, como es el nacimiento de un hermanito, por ejemplo.
• Les ayuda a aprender las reglas de la comunicación no verbal ya que con los animales no pueden hablar.
• Les desarrolla la capacidad de intuición.
• Los animales de compañía ejercen como un estímulo a la hora de salir a pasear (en caso de que sea un perro, por ejemplo) y un motivo de distracción y juego.
• Los niños criados con mascotas desarrollan más fácilmente las relaciones sociales.

Un 50% menos de probabilidades de desarrollar alergias

• Según los resultados de una investigación del Journal of the American Medical Association, presentados en el 2002, los niños que conviven desde pequeños con perros o gatos presentan un 50% menos de probabilidades de desarrollar alergias que aquellos que no tienen ninguna mascota en su casa.
• Este hecho se debe a que los niños que tienen animales domésticos como perros y gatos desarrollan un sistema inmunológico más fuerte.

Los beneficios en función de la edad del niño

• En bebés y niños que empiezan a caminar les ayuda en su desarrollo cognitivo ya que disfrutan de los aspectos sensoriales de los animales y aprenden sobre ellos.
• En los niños en edad preescolar es su desarrollo socioemocional el que se ve altamente potenciado, ya que hay una mayor intensidad en la relación entre ambos que conduce al desarrollo de la empatía.
• En los niños más mayores el desarrollo socioemocional es destacable en tanto que el ayudar con los cuidados de la mascota contribuye favorablemente al sentimiento de responsabilidad.
• La compañía de una mascota puede favorecer el desarrollo físico del niño dependiendo del animal del que se trate.

¿Y qué pensar de las enfermedades que transmiten los animales?

• Las más comunes en animales de compañía son las infestaciones por parásitos y las enfermedades de la piel causadas por hongos.
• Si se siguen correctamente los calendarios de vacunación y los programas de desparasitación interna y externa de los animales recomendados por el veterinario se reduce enormemente el riesgo de transmisión de enfermedades.
• Es importante transmitirle al niño unos hábitos de higiene y éste debe adquirirlos para minimizar estos riesgos (lavarse las manos después de jugar con el perro, no dejar que el perro se suba encima de la cabecera de la cama, etc.).

Para establecer al inicio de la relación entre el niño y el animal de compañía

• Cuando la llegada del bebé es posterior a la de la mascota es importante tener en cuenta que el animal puede desarrollar celos.
• En este caso se deben cambiar sus hábitos antes de la llegada del bebé o niño, para que el animal no relacione al pequeño con la perdida de privilegios.
• Si primero llega el niño antes que la mascota hay que explicarle de forma que lo entienda que una mascota no es un juguete y que tiene sus necesidades como ser vivo, necesita descansar y tener su propio espacio.

Elegir bien una mascota

• Se debe evitar actuar por impulso, es mejor pensar y meditar sobre el paso que vamos a dar antes de realizarlo.
• Tener en cuenta aspectos como el espacio y el tiempo disponible para la mascota.
• La presencia de personas mayores.
• Los recursos económicos de que disponemos.
• En función de estos factores escogeremos primero el tamaño de la mascota, después el temperamento y finalmente, el animal y la raza que reúna las características deseadas.

Saber más

Puede ser alérgico a su gato
Convivencia de niños y mascotas
Las mascotas favorecen el desarrollo del niño
Las mascotas y los niños

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El 22 de maig tenim una cita els pares i els docents

Normalment no faig servir el bloc per a cap tipus de reivindicació política o sindical, però crec que ja hem arribat a uns extrems que puc fer una excepció.

Anpe Illes Balears
Bisbe Rafael J. Verger, 5 - 07010 - Palma
Tèlf. 971 461290 · Fax: 971 753046
www.anpe-balears.org · info@anpe-balears.org

22 DE MAIG RESCATA L'EDUCACIÓ - Jueves, 17 de Mayo de 2012

» JORNADA EN DEFENSA DE L’ENSENYAMENT PÚBLIC PER AL PROPER 22 DE MAIG

17/05/2012

ELS SINDICATS AMB REPRESENTACIÓ A L'ENSENYAMENT PÚBLIC CONVOCAM UNA JORNADA EN DEFENSA DE L'ENSENYAMENT PER AL PROPER 22 DE MAIG             

                                   

Benvolguts companys,

Davant les mesures preses pel Consell de Govern de dia 30 d'abril i d'altres de les que ens hem assabentades pels mitjans de comunicació com  la reducció de dues hores lectives als cursos d'ensenyament secundari,  decisions preses  de forma unilateral i sense cap negociació ni informació prèvia, mesures que al nostre parer suposen un  greu atemptat contra la qualitat de l'ensenyament públic de les nostres Illes i un deteriorament important de les condicions laborals del personal docent; Convocam pel dia 22 de maig una jornada de lluita. Us proposam, dins el marc d'aquesta jornada, tot un seguit d'accions per expressar   el rebuig davant aquestes mesures i donar-les a conèixer a tota la comunitat educativa del vostre centre:

•·        Donar a conèixer les retallades que pot patir el vostre centre i els projectes que hi voleu mantenir, lliurar-les a Conselleria amb el document que vos adjuntam.

•·        Fer visible les reivindicacions de cada claustre.

•·        Escenificar el rebuig davant les retallades amb una segona casserolada, o altres accions de protesta als centres, a l'hora de l'entrada o sortida, el mateix dia 22.

•·        Fer una jornada informativa sobre la situació de l'educació a cada centre i informar sobre els efectes de les mesures que es volen aplicar.

•·        Fer visible la qualitat de l'ensenyament públic i el seu paper en el manteniment de la cohesió social.

•·        La jornada conclourà amb una concentració  a les 19 h a l'Escorxador a la qual estan convidats tots els docents, associacions de pares/mares, associacions d'estudiants i altres col·lectius vinculats a l'educació. En aquesta concentració es llegirà un document conjunt, per defensar l'escola pública.

ESPERAM I DESSITJAM LA VOSTRA PARTICIPACIÓ A TOTS AQUESTS ACTES REVINDICATIUS PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA DE  QUALITAT

documents adjunts

• DESCARREGA'T EL CARTELL! (883 KB)
• CARTA PELS CENTRES (32 KB)

Dedicat a tots i totes !!

Sembla que han escoltat als alumnes de la UNED

Armengol promete conservar la aportación del Consell a la UNED
Unos 200 alumnos se han manifestado delante del centro universitario del polígono de Son Castelló.
M. M. PALMA. La presidenta del Consell de Mallorca, Francina Armengol, ha decidido mantener su apoyo económico a la UNED, mediante la aportación anual de 380.000 euros, según informó ayer el organismo insular. La decisión se tomó tras la entrevista de Armengol con el director de la UNED en Balears, Miguel Angel Vázquez.Francina Armengol ha trasladado al titular de la universidad sus disculpas por la confusión creada y se ha comprometido a mantener la totalidad de la aportación que realizaba. El próximo mes de marzo se hará oficial este mantenimiento del presupuesto.Los alumnos de la UNED ya habían programado una manifestación en protesta por la reducción de las aportaciones, y les llegó la información de que se mantenían la cifras habituales cuando estaban reunidos, delante de la puerta de acceso al centro universitario, en el Polígono de Son Castelló.La manifestación congregó a unas 200 personas, según informaron los organizadores. La portavoz de los alumnos, Marta Carreras, dijo que "pese a ser un día laborable, y a que la mayor parte de los alumnos trabajamos, creemos que ha asistido una cantidad importante de personas a la concentración".Carreras se mostró satisfecha por la marcha atrás del Consell y considera que la decisión se ha debido a la convocatoria de la manifestación. "Ahora debemos espera hasta marzo para que se confirme, pero creemos en la buena fe y en la palabra de la presidenta".

Pel futur de la UNED !!! Mobilització !!!

És increible, xerram de la necessitat de formació, xerram de que hi ha que pujar el nivell educatiu dels ciutadans i després un Consell Insular que té una ràdio i una televisió que no escolta ni veu ningú i que costa milions d'euros, vol reduir un 90% el pressupost de la UNED !!!
De vergonya cavallers!!

De: "secretaria@palma.uned.es" secretaria@palma.uned.es

Enviado: lun,8 febrero, 2010 12:27
Asunto: UNED movilización estudiantes

EN CONTRA DEL INSULTANTE RECORTE DEL 90% EN LOS PRESUPUESTOS DEL CONSELL DESTINADOS A LOS ESTUDIANTES DE LA UNED EN MALLORCA.

CONVOCAMOS A UNA PRIMERA CONCENTRACIÓN DE PROTESTA, EN LAS INSTALACIONES DEL CENTRO DE LA UNED EN PALMA DE MALLORCA, EL MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO A LAS 18,00.

LUGAR: ENTRADA PRINCIPAL DEL EDIFICIO GUILLEM MESQUIDA-UNED, CAMÍ ROIG S/N. POLÍGONO SON CASTELLÓ. HORA: 18,00.

¡¡ES IMPORTANTE CONTAR CON VUESTRA PRESENCIA Y COLABORACIÓN PARA EL FUTURO DEL CENTRO!!

Marta Carreras Rodrigo

DELEGADA DE ALUMNOS DEL C.A. DE LA UNED DE LES ILLES BALEARS

Llibres de text en préstec.

Aquí teniu una carta que vaig enviar a la premsa local recolzant una idea que jo pens és molt bona i que esper funcioni !!



llibres de texte

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La nina que va fer callar a l'ONU...